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Escolhendo uma escola

É comum a família ter grandes dúvidas quando partem em busca da escola “certa”, tanto para quem iniciará a escolarização ou para aqueles que procuram uma nova escola. Certamente localização e valores são questões verificadas, porém não são os únicos aspectos observados. A seguir, seguem algumas particularidades que poderão nortear tal escolha:

  • Estrutura física: atente às necessidades básicas para o desenvolvimento integral da criança. Tem espaços para que ela possa correr e brincar? Verifique se existe espaço suficiente para atender aos alunos.
  • Segurança: questione sobre a segurança e o atendimento a pequenos acidentes que possam acontecer no interior da escola.
  • Biblioteca: veja se a escola tem acervo adequado conforme os níveis de ensino. Possui terminais de acesso à internet para consulta? Tais acessos possuem bloqueio de segurança para uso?
  • Material didático: examine se estão em conformidade com os valores estabelecidos pela família e coletivos ou apenas enfocam os conteúdos a serem trabalhados?
  • Profissionais envolvidos: pergunte sobre a formação e a qualificação dos professores e pessoal de apoio, bem como a rotatividade dos profissionais.
  • Proposta pedagógica: é preciso estar atento à capacidade da instituição escolhida em cumprir a proposta. Não se intimide em perguntar sobre o método adotado. Questione como são realizadas as avaliações. Há reforço escolar ou outra estratégia para o acompanhamento e ajuda aos alunos que possam ter dificuldade?
  • Período integral: Certifique se as atividades do contra turno são coerentes com a proposta pedagógica da escola.
  • Valor da mensalidade: analise, pois deve estar coerente com a proposta pedagógica e a estrutura oferecida.

Após verificar estes itens sugeridos, é hora de refletir e escolher o que é melhor para a sua família. A responsabilidade é grande, porém, vale lembrar que a escola não deve apenas ensinar conteúdo, mas sim a perspectiva de uma vida melhor.

 

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Imagem: Vectorfusionart/Fotolia
Mirian Montin

Formada em Pedagogia (UEL), especialista em Informática em Educação (UFLA), Psicopedagogia Clínica e Institucional (IBPEX), Aconselhamento Familiar Escolar (SPEI) e Mestre em Letras – Linguagem e Sociedade (UNIOESTE). Atua na Educação Adventista há mais de 20 anos. Atualmente é vice-diretora no Colégio Curitibano Adventista Bom Retiro em Curitiba - PR.

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