11
mai
2010
CONTOS DO IAESC
Os alunos do 1ª ano A e B escreverem um soneto com o tema livre.
Convido a todos que por ventura visitarem este blog apreciarem o que cada um escreveu.
AMOR
O amor é paciente,
Não arde em ciúmes
Não te deixa doente.
Não procura seus interesses.
O amor tudo espera
Não somente no momento
Te fecha numa esfera
D e alegria e sofrimento.
O amor é verdade
Não possui a vaidade.
Quem ama tem bondade.
Quem ama nunca desiste
Mesmo sendo história triste.
O amor é eterno.
Hellen Jeremias Silveira.
É DIFÍCIL ESCREVER
Não é bom escrever,
O tempo passa a correr,
Fico me lembrando de você
A estas palavras escrever.
Acredito que um dia
Seus olhos se abrirão
E com muita alegria
Nossos corações se encontrarão.
Mas enquanto não acontece
Minha mente se esquece
Do que devo escrever.
E eu fico a te esperar
Te esperar hoje e sempre
Te esperar até o mundo se acabar.
Luiz Augusto.
ESPORTES RADICAIS
Não preciso saber
O que pode acontecer
Nem ligo, pois
Me encanta o perigo.
Não preciso saber
Nem ver
Só quero o efeito
E descobrir um jeito.
Sem perder o juízo
Sinto a emoção
Vejo o perigo
Pois, gosto do diferente
E somente
É o que sei fazer.
Larissa Martins.
SOFRIMENTO E TORTURA
Cada dia que passa...
Mais o sofrimento me amassa.
O sofrimento é cruel e tirano
E sinto isso a cada ano.
Minha alma está aliviada
E minha carne está assada
Pelo sol quente da tarde
E o meu machucado arde.
A noite se inicia e a tarde se finaliza
A noite é escura e solitária
E o mundo é humanitário.
O sol já aparece
E com ele tudo acontece
E a morte me conhece.
Ana Carolina.
INCOMPLETA PAISAGEM
Do papiro fiz uma tela,
Desenhei flores e velas,
Fogo caído e esparramado pelo chão
Uma linda paisagem em uma noite de verão.
Em pé com um pincel
Comecei a imaginar
Como seria
Retratar o seu olhar.
Logo percebi que faltavam flores
E seria sem graça
Sem aromas e sabores
Sem dores e amores.
Torna-se inútil minha insistência
Fraca esperança, vã persistência
De que me adianta um quadro, uma tela
Se o importante é a tela completa.
Daniel Filho.
AQUELA ROSA
Aquela perfumada rosa
Que ainda chora,
De tanta emoção
Em seu coração.
Chora, pois lembrou
Que quando amou
Sofreu a dor
Por perder o amor.
O amor se foi
E então ali fiquei,
Dói então que desabei.
Mas então agora
Espero aquela hora
Pra poder ir embora.
Mary.
NÃO TE ESQUEÇO
Às vezes me parece que é assim
A tristeza não tem fim,
Quando olho você
E não se lembra mais de mim.
Escuro, e em meio a solidão
Já cansada de lutar
No silêncio posso ouvir
Você chorar.
Sei que não é uma fantasia
Você olhava para mim e ria
Fiquei muito feliz naquele dia.
Você não me abandonou,
Esperava eu me entregar
Para dizer que passou, e continuar a me amar.
Fernanda Lara.
NO ALÉM DO HORIZONTE
Vejo no além do horizonte
Onde o sol se põe
Onde o sol se esconde
Onde a lua aparece.
Onde são dois apaixonados
Onde o amor aparece
Onde eles estão unidos
Em uma só carne.
Onde a terra está iluminada
Onde a escuridão não aparece
Onde só há felicidade.
Onde os planetas veem tudo
Onde os astros aparecem
Onde tudo é perfeito.
Letícia Farias.
CÂMARA FRIA
A câmara fria
É meu lugar
E é lá
Que vou ficar.
A câmara fria
Fica no coração
E sem ela
Entro em depressão
A câmara fria
É sempre fria
O termostato esfria.
Ela é fria
Tão fria
Que me enche de alegria.
André.
LEMBRANÇAS
Num jardim do lado da minha casa
Há uma flor com cor de brasa
Onde nela encontro a perfeição
Que irradia o meu coração.
Todo dia ao observá-la
Vejo o beija-flor a beijá-la
Suas pétalas a brilhar igual as estrelas a iluminar.
O vento a lhe balançar
Fazendo o beija-flor voar
Sem medo de encantar.
Suas cores a me alegrar
Me fazem pensar
Num futuro a começar.
Dayanny de Andrade Monteiro.
Será que o amor existe
Será que você existe
Será que todo isso é verdade
Será que não é só fantasia.
Será que você vai ser
Sincero como eu quero
Não é um sonho?
Abri os olhos e vi
Que tudo isso era
Uma grande fantasia.
Mas eu vou tentar ter
Força para enfrentar
Tudo isso sozinha.
Luciana Fernandes.
SENTIR
Olho pro céu e vou
Riscando o céu de azul
Isso é meu sonho azul
Eu quero ver o seu.
Quero sentir o frescor
E comparar o poder
O poder do amor
E então poder entender.
Olho pr'o céu e vou
Vou mais afundo
Afundo do que sou
Quero sentir e voar
Do meu coração
Quero sentir esta canção.
Aline Macedo.
UMA ONDA
Dormi logo sonhei
Sonhei em surfar
Para poder relaxar
E depois acordar.
Quando acordei
Logo pensei
Peguei a minha
Prancha e surfei.
Surfei nas ondas do mar
Ondas de um sonho
Que não quis acordar.
Porém, acordei
E então me lasquei
Vi que por esta onda me apaixonei.
Bianca Martinez.
Amigos sempre teremos
São pessoas com quem convivemos
Amigos são irmãos
Com quem partilhamos nossos sentimentos.
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ABAIXO ESTARÃO ALGUMAS FRASES ESCRITAS PARA A INTERPRETAÇÃO DO HINO NACIONAL PELOS ALUNOS.
1ª TERRA DOU RADA...
2ª. BRASIL DE UM SONHO TENSO...
3ª. GIGANTE PELA PRÓPRIA LIBERDADE...
4ª. DE UM POVO HEROICO O COMBRADO; BRAVO...
5ª. BRASIL DE UM SONHO IMENSO...
6ª. FUNDURA Ó BRASIL...
7ª. E DIGA O VERDE LOURO DESTA FÓRMULA... (o professor de química e física deve estar feliz).
8ª. A LETRA DO HINO FOI ESCRITA POR CHUCK NORRIS (isso que é cultura...)
9ª. A LETRA DO HINO FOI ESCRITA POR UMA PESSOA ( que lógica, nossa...)
10ª. BRASIL DE UM SONHO VIVO, UM RAIO FORTE...
11ª. SOM QUE SE ESPALHA COM O BARULHO: VENTO E MAR...
12ª. FLOR DE OURO: LOURO E MARGARIDA
13ª. SE EM TEU FORMOSO CÉU RISONHO E ÍMPIDO...
14ª. MAS TE ERGUES DA ESPADA A CLAVA FORTE...
15ª. OUVIRAM DO IPIRANGA ÀS MARGENS FLÁCIDAS...
16ª. FLÁCIDAS: CALMAS, TRANQUILAS...
17ª. O SÍMBULO QUE...
18ª. O QUE SIGNIFICA O CRUZEIRO NO HINO NACIONAL: TIME DE FUTEBOL...
A MAIOR RIQUEZA QUE UM POVO PODE TER É SABER PRESERVAR SEUS SÍMBOLOS NACIONAIS.
DE QUEM É A CULPA DAS CRIANÇAS, ADOLESCENTES, JOVENS E ATÉ ALGUNS ADULTOS NÃO SABEREM CANTAR O PRÓPRIO HINO NACIONAL?
QUEM IRÁ RESGATAR ESTES TESOUROS? ACREDITO MUITO QUE SERÁ A ESCOLA.
NÃO DEIXEMOS NOSSOS TESOUROS DE LADO POR CAUSA DA MODERNIDADE, NÃO DEIXEMOS PARA CANTAR NOSSO HINO, SOMENTE NA SEMANA DA PÁTRIA, CANTEMO-LO PELO MENOS UMA VEZ NA SEMANA, PARA QUE ASSIM NOSSOS ALUNOS NÃO SE TORNEM ALIENADOS DOS TESOUROS QUE POSSUÍMOS, POIS SE NÃO FIZERMOS ISSO, TALVEZ UM DIA NEM SAIBAM O SIGNIFICADO DE SÍMBOLOS NACIONAIS.
QUEIRAMOS OU NÃO, ENQUANTO VIVERMOS, NECESITAREMOS DAS PALAVRAS E SUAS REGRAS.
PARA QUE SAIBAMOS ESCREVÊ-LAS E CONSIGAMOS ENTENDER SEU SIGNIFICADO, PRECISAREMOS SEMPRE DE ÓTIMOS LIVROS.
POR MEIO DA LEITURA CONSEGUIMOS VIAJAR POR LUGARES QUE JAMAIS IMAGINARÍAMOS. APRENDEMOS PALAVRAS QUE NOS AJUDARÃO A ADQUIRIR UM VOCABULÁRIO MAIS REBUSCADO.
ABAIXO ESTARÁ UM DICA PARA ESCREVERMOS CORRETAMENTE PALAVRAS OXÍTONAS.
SABEMOS QUE AS OXÍTONAS ACENTUADAS SÃO AS TERMINADAS EM: A(S), E(S), O(S), EM E ENS.
EX.: GUARANÁ, CIPÓ, REFÉM, CAFÉ, PARABÉNS
SABEMOS TAMBÉM QUE AS OXÍTONAS QUE NÃO RECEBEM ACENTOS SÃO AS TERMINADAS EM: I(S), U(S).
EX.: TUPI, CAJU, PERMITI-LA, DIVIDI-LA
AGORA POR QUE AS OXÍTONAS ABAIXO SÃO ACENTUADAS SE TERMINAM COM I?
DISTRIBUÍ-LA CONSTRUÍ-LA
FELIZMENTE NA LÍNGUA PORTUGUESA SEMPRE HÁ UMA EXPLICAÇÃO. LEIAMOS ABAIXO E NÃO ERREMOS MAIS NA HORA DE ESCREVER E ACENTUAR AS PALAVRAS.
ATENÇÃO:
SEMPRE QUE A LETRA I FOR TÔNICA E A SEGUNDA VOGAL DE UM HIATO ELA SERÁ ACENTUADA. POR ISSO DISTRIBUÍ-LA E CONSTRUÍ-LA SÃO OXÍTONAS ACENTUADAS.
O soletrando está chegando...
QUERIDOS ALUNOS NÃO ESQUEÇAM QUE EM OUTUBRO TEREMOS AS PRIMEIRAS ETAPAS DO SOLETRANDO.
AS NOVAS REGRAS DE ACENTUAÇÃO JÁ SERÃO COBRADAS, NÃO ESQUEÇA QUE ESTÃO ESCRITAS NO BLOG.
BEIJOS E SORTE...
Se fosse feita a pergunta para as pessoas: Você já encontrou o amor de sua vida? Com certeza muitas não conseguiriam responder.
Tal pergunta torna-se difícil, pois somos seres egoístas, e quando atingimos uma determinada idade, queremos por nossas próprias forças, encontrar alguém para amarmos e isso poderá prejudicar o transcurso natural da vida.
Quando a descoberta do amor começa a existir na vida do ser humano, este olha para uma pessoa e quer que este sentimento seja recíproco, ou seja, se eu amo, ele ou ela terá que amar-me também. Com este ato a deixamos sem saída e mesmo que não tenhamos nada em comum, queremos namorá-la e até mesmo casar com esta.
Conheci uma jovem que passou por isso em sua vida. Olhou para um rapaz e apaixonou-se e por tal paixão fez de tudo para conquistá-lo. Começaram o namoro, já estavam juntos havia um ano, mas ela queria mais, agora quero casar-me com ele. Foi quando pensou em engravidar para segurar o namorado, outro grande erro.
É do conhecimento de todos que quando uma mulher coloca algo em sua mente, não descansa até conseguir realizar. O filho veio para este casal, antes do casamento, e com isso tiveram que trocar alianças.
Fiquei curiosa para saber se a vida desta jovem estava maravilhosa, pois ela havia conseguido casar com o homem que escolheu. Transcorrido 20 anos a encontrei, e não me contive, fiz a pergunta: Você é a mulher mais feliz do mundo, pois casou com o homem da sua vida?
Quando a mulher começou a falar, percebi uma enorme tristeza em seus olhos cheios de lágrimas. Disse-me que percebeu o erro que havia cometido, pois percebera que havia aprisionado seu marido, pois não o amava; ela o havia escolhido sem dar chance a ele de escolher seu verdadeiro amor. O que os uniu foi um filho, e agora percebeu que teria que viver este casamento o resto de sua vida, pois por um impulso egoísta de pensar que havia encontrado o grande amor, não somente destruiu sua vida, mas também a de seu companheiro.
Quando lemos uma história como esta, pensamos que é ficção, mas não nos enganemos, é uma triste realidade, cada dia pessoas fazem escolhas egoístas, e por detrás destas, não estão prejudicando somente a sua vida, mas também das pessoas que passam por sua vida.
Neste dia não esqueçamos os ensinamentos e conselhos de nossos pais, tudo o que eles dizem e fazem, ou disseram e falaram é para o nosso bem. Ao terminar a conversa com a jovem senhora, esta me falou que se houvesse seguido o conselho de sua mãe, não estaria passando por tal situação.
Não esqueçamos nunca o conselho de Deus para conosco: Há tempo para tudo nesta vida; há tempo para nascer e tempo de morrer; tempo de colher e tempo de arrancar o que se plantou; tempo de chorar e tempo de rir; tempo de amar e tempo de aborrecer; tempo de guerra e tempo de paz. Eclesiastes 3
5ª REGRA
ACENTUAMOS O I, U TÔNICOS, QUANDO FOREM A SEGUNDA VOGAL DO HIATO.
EXEMPLO:
SAÍDA
I TÔNICO E 2ª VOGAL DO HIATO
SAÚDE
U TÔNICO E 2ª VOGAL DO HIATO
ATENÇÃO:
NEM O I NEM O U RECEBEM ACENTO QUANDO APARECEREM ANTES DE NH, OU QUANDO ESTIVEREM NA MESMA SÍLABA DE L, M, N, R,U.
EXEMPLO:
NH - RAINHA
L - SAUL
M - RUIM
N - AINDA
R - SAIR
U - SAIU
UM POUCO MAIS DE ATENÇÃO
NÃO ACENTUAMOS O U TÔNICO DEPOIS DE UM DITONGO, DAS PALAVRAS PAROXÍTONAS.
EXEMPLO:
BAIUCA
FEIURA
MAIS ATENÇÃO
AS PALAVRAS PAROXÍTONAS QUE POSSUEM I, U REPETIDOS E EM SEQUÊNCIA NÃO RECEBEM ACENTO.
EXEMPLO:
XIITA
JUUNA
4ª REGRA
ACENTUAMOS TODAS AS PALAVRAS PROPAROXÍTONAS.
EXEMPLO:
ÁRVORE
MÉDICO
PARALELEPÍPEDO
3ª REGRA
ACENTUAMOS TODAS AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM:
L
N
R
X
à (S)
I (S)
US
UM (UNS)
ONS
OS
DITONGO (SEGUIDO OU NÃO DE S)
EXEMPLO:
ÚTIL
PÓLEN
ÍMPAR
TÓRAX
ÍMÃ (S)
JÚRI (S)
VÍRUS
FÓRUM (UNS)
NÊUTRONS
BÍCEPS
SÍTIO
CÁRIE
ÓRGÃO (S)
ATENÇÃO:
AS PALAVRAS PAROXÍTONAS QUE POSSUEM OS DITONGOS ABERTOS ÉI, ÓI, ÉU EM SUA SÍLABA TÔNICA NÃO SÃO ACENTUADAS.
EXEMPLO:
HEROICO
ANDROIDE
NUCLEICO
PROTEICO
CAFEICO
MAIS ATENÇÃO:
NÃO ACENTUAMOS AS PAROXÍTONAS TERMINADAS NOS ENCONTROS VOCÁLICOS EIA, OIA ABERTOS.
EXEMPLO:
IDEIA
COLMEIA
BOLEIA
ATEIA
JIBOIA
TROIA
BOIA
AS PAROXÍTONAS TERMINADAS EM OO, EEM TAMBÉM NÃO SE ACENTUAM.
EXEMPLO:
VOO
ZOO
ABENÇOO
VEEM
DEEM
LEEM
CREEM
2ª REGRA
ACENTUAMOS TODAS AS PALAVRAS OXÍTONAS TERMINADAS EM:
A (S)
E (S)
O (S)
EM (ENS)
EXEMPLO:
CARÁ - CARÁS
CAFÉ - CAFÉS
CIPÓ - CIPÓS
REFÉM - REFÉNS
PORTANTO NÃO LEVAM ACENTO AS TERMINADAS EM:
I (S)
U (S)
CONSOANTES
EXEMPLO:
TUPI
AQUI
ALI
CAJU
ANGU
BAURU
URUBU
TALVEZ
XADREZ
INFANTIS
ATENÇÃO:
AS PALAVRAS OXÍTONAS QUE POSSUEM DITONGOS ABERTOS: ÉI, ÓI, ÉU RECEBEM ACENTO.
EXEMPLO:
PAPÉIS
DESTRÓI
CHAPÉU
1ª REGRA:
ACENTUAMOS TODAS AS PALAVRAS MONOSSÍLABAS TÔNICAS TERMINADAS EM:
A (S)
E (S)
O (S)
EXEMPLO:
MÁ - MÁS
RÉ - RÉS
SÓ - SÓS
PORTANTO NÃO LEVAM ACENTO AS TERMINADAS EM:
I (S)
U (S)
CONSOANTES
EXEMPLO:
RI
TI
TU
CRU
NU
MEL
FLOR
DOR
MAR
ATENÇÃO:
AS PALAVRAS MONOSSÍLABAS TÔNICAS QUE POSSUEM DITONGOS ABERTOS: ÉI, ÓI, ÉU TAMBÉM RECEBEM ACENTO.
EXEMPLO:
RÉIS
MÓI
CÉU
AGORA QUE JÁ SABEMOS OS NOMES DOS ACENTOS, VAMOS PARA AS REGRAS DE ACENTUAÇÃO GRÁFICA.
APRENDA A ACENTUAR AS PALAVRAS DE UMA MANEIRA BEM MAIS FÁCIL...
ACENTUAÇÃO DAS PALAVRAS
ACENTOS GRÁFICOS
Acentos gráficos são sinais adotados na ortografia para indicar
a sílaba tônica e se uma vogal é aberta (´) ou fechada (^).
Em português existem três acentos gráficos: o acento agudo (´), o acento circunflexo (^) e o acento grave (`).
O que cada acento indica
O acento agudo (´) indica que a sílaba é tônica e que a vogal é aberta (café, pó). Ás vezes indica apenas que a sílaba é tônica (recém, refém).
O acento circunflexo (^) indica que a sílaba é tônica e a vogal é fechada (alô, você).
O acento grave (`) indica a crase (à, àquele)
ACENTUAÇÃO DAS PALAVRAS
ACENTOS GRÁFICOS
Acentos gráficos são sinais adotados na ortografia para indicar
a sílaba tônica e se uma vogal é aberta (´) ou fechada (^).
Em português existem três acentos gráficos: o acento agudo (´), o acento circunflexo (^) e o acento grave (`).
O que cada acento indica
O acento agudo (´) indica que a sílaba é tônica e que a vogal é aberta (café, pó). Ás vezes indica apenas que a sílaba é tônica (recém, refém).
O acento circunflexo (^) indica que a sílaba é tônica e a vogal é fechada (alô, você).
O acento grave (`) indica a crase (à, àquele)
REDAÇÃO PARA ALUNOS DE 7°, 8° e 9° ANOS.
Redija uma redação dissertativa em prosa de 20 linhas abordando "A importância da leitura na vida das pessoas".
Siga as seguintes instruções:
- Escrever na linguagem culta
- Utilizar a terceira pessoa
- Ter título
- Usar parágrafo justificado, fonte 12 arial.
- Não escrever menos que vinte linhas e nem mais que vinte.
A MELHOR REDAÇÃO GANHARÁ UM LIVRO DE LEITURA: POLLYANNA ADOLESCENTE.
OBSERVAÇÃO: Aos alunos que não fazem parte da Escola Adventista de Chapecó e queiram escrever a redação, enviem endereço para a entrega do livro.
Envie a redação para: lucianemullerinacio@gmail.com ou lucianemullerinacio@hotmail.com
BOA SORTE.
Foi realizada uma pesquisa no Brasil, EUA e Europa no qual a população respondeu qual a profissão mais confiável. Para os brasileiros as profissões mais confiáveis são as seguintes: Bombeiros - 95% Profissões mais confiáveis no mundo: Bombeiros - 92% Fico feliz em perceber que no mundo a profissão de professor está em segundo lugar entre as mais confiáveis, pena que no Brasil esta colocação não seja a mesma. 
Carteiros - 90%
Médicos - 82%
Professores - 81%
Jornalistas - 79%
Professores - 85%
Carteiros, médicos e exército - 81%
Instituições religiosas - 62%
Organizações de proteção ao meio ambiente - 64%
Os alunos de 3º ao 5º ano puderam participar também do soletrando. Foi uma tarde muito divertida, no qual os alunos de uma forma lúdica demonstraram o conhecimento que têm em relação ao vocabulário da Língua Portuguesa.
SOLETRANDO 2009 - GINCANA DAS CORES
CONCENTRAÇÃO TOTAL PARA SOLETRAR...
Amei realizar o soletrando com os alunos do Ensino Fundamental I, os alunos soletraram muito bem e estão de parabéns pela participação.
I SIMULADÃO EAC 2009
No dia 10 de julho de 2009 foi realizado com os alunos que participam do grupo de estudos de Língua Portuguesa (8º e 9º ano) um simulado com 20 questões objetivas abrangendo interpretação textual e estudo gramatical.
Gostaria de parabenizar a todos os alunos pelo empenho nas aulas ministradas e também pelo aproveitamento nas mesmas.
Espero encontrá-los no segundo semestre com muita força de vontade para aprenderem cada dia mais o português.
CLASSIFICAÇÃO DO SIMULADÃO EAC:
TURMA DO 8º ANO
1º. RAFAELA PAGNUSSATI
2º. ANA LUIZA DA SILVA
2º. GABRIELA MULLER INÁCIO
2º. PRISCILA MULLER
3º. GABRIELA TORRES
3º. LUIZ DEBASTIANI
3º. ROBERTA TRICHES
TURMA DO 9º ANO
1º. MICHELLE RAMOS DA SIL
2º. LETÍCIA C. DAL BELLO
3º. ISRAEL PIVA
3º. MARIA LUIZA PERIN
3º. NATHALY R. FONSECA
Os alunos puderam mostrar conhecimento de uma maneira divertida. As equipes da gincana das cores, participaram do soletrando com muito entusiasmo.
Valeu queridos, foram ótimos neste dia. Estou orgulhosa de todos que participaram e também daqueles que apoiaram por meio de sua torcida.
SOLETRANDO NA EAC
ALUNOS SOLETRANDO
EQUIPES TORCENDO POR SEUS PARTICIPANTES
Teste seu conhecimento em relação ao Novo Acordo Ortográfico.
Sabemos que esse assunto gerou muita polêmica no Brasil, e que alguns entendidos da Língua Portuguesa entraram com uma ação para anular esse acordo. Enquanto não sai o resultado, teste seu conhecimento em relação às novas regras impostas pelo governo.
ENTRE NO LINK: TESTE SEU VOCABULÁRIO e depois deixe uma mensagem com sua pontuação.
Boa sorte.
2004-2010 Educacão Adventista Todos os direitos reservados.